«Утверждаю»

Директор МБУ ДО ДЮСШ в/б . Эминхюр

__________________ Магомедкеримов А.А.

ПРОГРАММА

воспитания и их реализация

МБУ ДО ДЮСШ в/б

с. Эминхюр

с. Эминхюр 2021 год

Содержание

Пояснительная записка.
Роль воспитания в дополнительном образовании.
Структура программы воспитания.
Приложения.

Приложение 1: Воспитание средствами физической культуры и спорта.

Приложение 2: Основные направления воспитательной работы

1. Пояснительная записка

Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

В настоящее время трудно представить себе приобщение человека к жизни без продолжительного и социально организованного воспитания. Воспитание играет определенную роль в развитии личности только в том случае, если она стимулирует активность работе над собой. В конечном итоге, активность и собственное стремление растущего человека к совершенствованию и определяет его развитие.

Основания для разработки программы воспитания:

Федеральный закон Российской Федерации от29.12.2012 г. № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральный закон от31 июля 2020 года №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся.
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 г. № 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».

Спорт как важный социальный феномен пронизывает все уровни современного социума, оказывая широкое воздействие на основные сферы жизнедеятельности общества. Он влияет на национальные отношения, деловую жизнь, общественное положение, формирует моду, этические ценности, образ жизни людей. Это, пожалуй, единственный «клей», который способен склеить всю нацию воедино, что не удается ни религии, ни политикам. Политики давно рассматривают спорт как национальное увлечение, способное сплотить общество единой национальной идеей, наполнить своеобразной идеологией, стремлением людей к успеху, к победе. Через дополнительное образование физкультурно- спортивной направленности, и спортивно- массовые мероприятия, социально значимые проекты в сфере физической культуры и спорта формируется гражданское и патриотическое воспитание.

Воспитание юного спортсмена рассматривается как сложная педагогическая система, все элементы которой направлены на гармоничное развитие личности ребенка, воспитание устойчивых норм поведения и общечеловеческих ценностей. Современные дети испытывают острый дефицит добра, ласки, внимания. Им необходимо быть востребованным, нужным. Если этого не произойдет своевременно, многие прекрасные задатки так и погибнут, не получив своего развития. Больше сказать можно только словами древнегреческого философа Сократа: «Неразвитые задатки переходят в свою противоположность».

Наиболее существенными элементами или даже сферами воспитания спортсмена выступают:

· тренер преподаватель, его личность и деятельность;

· спортивный коллектив;

· семья;

· общеобразовательная школа.

Рассматривая эту систему, необходимо сказать, что задача тренера преподавателя еще сложнее, чем учителя физической культуры: на урок ученик обязан идти, а на тренировку он идет по доброй воле, его влекут интерес и личность тренера преподавателя.

2. Роль воспитания в дополнительном образовании физкультурно-спортивной направленности.

Дополнительное образование физкультурно-спортивной направленности – это особая образовательная, которая имеет собственные приоритетные направления и содержание воспитательной работы с обучающимися.

Разнообразие воспитательных систем организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, сочетающих в себе традиционные ценности и инновационные подходы к воспитанию, создает условия для дальнейшего совершенствования процесса воспитания подрастающего поколения.

Федеральный проект «Успех каждого ребенка» предусматривает:

– увеличение регулярно занимающихся по дополнительным общеразвивающим

программам физкультурно-спортивной направленности;

–увеличение количества дополнительных общеразвивающих

физкультурно-спортивной направленности, соответствующих приоритетам обновления

методов и содержания, удовлетворяющих образовательные потребности и индивидуальные

возможности детей и подростков, отвечающих интересам семьи и общества, региональной

идентичности;

– увеличение количества участников, призеров и победителей физкультурно-

спортивных мероприятий;

– увеличение количества детей и подростков, успешно сдавших нормативы ГТО;

– повышение результатов независимой оценки качества дополнительного образования

детей;

– увеличение количества одаренных и талантливых детей по направлению «Спорт» в

общем числе занимающихся физической культурой и спортом, предполагающее переход на

предпрофессиональные программы и освоение этапов спортивной подготовки.

1	Проводить групповые занятия по вольной борьбе	Согласно расписанию	Тренер- преподаватель
2	Проводить учебно - тренировочные занятия по индивидуальным планам		Тренер- преподаватель
3	Проводить учебно – тренировочные занятия на сборах и в спортивно оздоровительных лагерях	По плану	Директор
4	Проводить соревнования по ОФП и СФП	2 раза в год	Директор, зам директора
5	Ежемесячно проводить внутри школьные соревнования по вольной борьбе	По календарю	Директор, зам директора
6	Принимать участие в соревнованиях и мачтовых встречах района ,Республики.	Согласно календарному плану	Старший тренер- преподаватель
7	Выполнение норм ГТО	Согласно календарному плану сдачи норм ГТО	Тренер-преподаватель

Здоровье-сберегающее направление работы

№	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственный
1	Профилактика спортивного травматизма	В процессе занятий	Тренеры-преподаватели
2	Комплектование аптечек первой мед. помощи на местах проведения занятий	сентябрь	директор
3	Беседа с учащимися о режиме дня и соблюдении правил гигиены	по плану	Тренеры-преподаватели

Работа с родителями

Цели:

Связь родителей и школы для решения задач воспитания личности и формирования здоровых интересов в жизни учащихся

№	Содержание работы	Сроки проведения	Ответственный
1	Ознакомление родителей с концепцией развития школы	Сентябрь	Зам. директора
2	Проведение Дня открытых дверей для родителей занятий	октябрь	директор
3	Проведение индивидуальных встреч с родителями	в течение года	Тренеры-преподаватели
4	Приглашение родителей на спортивные мероприятия	в течение года	Тренеры-преподаватели, администрация
5	Вручение благодарственных писем родителям выпускников	по окончании ДЮСШ	администрация

Спортивно-массовая работа

№	Содержание работы	Сроки проведения	Ответственный
1	Составить и утвердить календарь спортивно-массовых мероприятий на учебный год	Январь-февраль	Зам. директора
2	Вести протоколы выступлений учащихся на соревнованиях	в течение года	Старший тренер- преподаватель
3	Участие в организации и подготовке внутришкольных мероприятий	по плану	Тренеры-преподаватели, администрация

Работа по профилактике правонарушений с детьми, требующими особого педагогического внимания.

Цель:

Формирование у трудновоспитуемых подростков нравственного поведения и положительного отношения к социально-значимым факторам, путем подбора, методов и педагогических приемов, адекватных личностными особенностями.

Задачи:

1. Изучить личностные особенности подростков, относящихся к группе социального риска.

2. Осуществить подбор средств, методов и педагогических приемов из арсенала физической культуры, и спорта, способствующих коррекции физического и психологического состояния.

№	Содержание работы	Сроки	Ответственные
1	Вовлечь учащегося в соревновательную деятельность	по календарю школы	Тренеры-преподаватели
2	Привлекать к общешкольным мероприятиям (праздникам, субботникам и т.д.)	в течение года	Тренеры-преподаватели
3	Проводить индивидуальные беседы	в течение года	Тренеры-преподаватели